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常见问题

重视文体特点 初探教学计谋——实小北山五语组小主题研究纪实

更新时间  2022-09-07 00:05 阅读
本文摘要:这本书分理论和实践两个方面临“小学语文文体教学”举行了系统总结,并给出了详细的教学课例。 重视文体特点 初探教学计谋 五语组“说明文教学”计谋研究纪实 这本书分理论和实践两个方面临“小学语文文体教学”举行了系统总结,并给出了详细的教学课例。 在本学期的“连续应变 深度学习”小主题研究中五语组聚焦文体特点研究的主题是: “说明文教学”计谋研究 。

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这本书分理论和实践两个方面临“小学语文文体教学”举行了系统总结,并给出了详细的教学课例。

重视文体特点

初探教学计谋

五语组“说明文教学”计谋研究纪实

这本书分理论和实践两个方面临“小学语文文体教学”举行了系统总结,并给出了详细的教学课例。

在本学期的“连续应变 深度学习”小主题研究中五语组聚焦文体特点研究的主题是: “说明文教学”计谋研究

PART 01

理论学习理性认识文体教学

编辑:翟素琴 刘 波

念书分享

课本选文只是例子例子的学习牢牢扣住三点:一是批画出写事物特点的内容;二是学习作者使用的说明方法;三是正确运用这种说明方法。在教学中融入说明文表达准确、严谨等语言特点。

我们独立思考经心备课并举行了说课分享。

在两次分享讨论后我们推选许敬清老师负担教研课开展下一步研究。研究课选定课文《太阳》的第一课时。我们多次讨论梳理了这样的教学思路:

1.开端相识说明文文体特点;

PART 02

课本学习明确单元教学重点

我们组老师配合阅读了周一贯主编的《小学语文文体教学大观》这本书相识如何凭据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”如何让“关注文体”的课程理念落地生根。

课本解读

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一是相识说明文文体特点;

教学重点

通过单元解读我们把本单元教学重点定位:

主题阅读借用表格小组互助

2.整体掌握课文内容深入探究课文1—3自然段学习列数字、作比力的说明方法并能实际运用。

小我私家研读后我们举行了专题分享和头脑风暴对于什么是文体文体与语文教学的关系有了深入的认识。

PART 03

团体备课 梳理思路

我们组老师配合阅读了周一贯主编的《小学语文文体教学大观》这本书相识如何凭据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”如何让“关注文体”的课程理念落地生根。

组内说课 团体备课

四教四研 行以求真

教学目的

学习列数字、作比力的说明方法并能实际运用。

终审:牟宗斌 胡书琴

教学重难点

三是学习并运用常用的说明方法说清楚事物特点。

教学方法

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初审:张惠音 毕巍巍

PART 04

图文泉源:实小北山五语组

说明文单元的学习《太阳》第一课时只是开端差别语言气势派头的比力更多说明文样式的拓展怎样引导学生更好地运用说明方法把事物说明确都是我们后期进一步思考和研究的。

一教一评