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宝中故事丨教育就是爱与责任
2019年是我校质量提升之年。为深化“以人为本，和谐共进”办学理念，践行“1336”事情思路，进一步厚植特色文化，真正“让宝中文化成为有故事的文化、有生命的文化”，增强宝中人的从教自信，引发做事创业激情，学校决议开展“潜心立德树人，讲好宝中故事”主题征文运动。本期推出我校张丽华老师的宝中故事《教育就是爱与责任》。
时光荏苒，转眼间，这已是我来到宝中事情的第十二个年头了。依然清楚地记得2008年的谁人夏天，《北京接待你》、 《ONE WORLD ONE DREAM》等奥运歌曲响彻在宝中校园的上空，带给我的不仅仅是对北京承办奥运会的自满与喜悦，更是对宝中这个既熟悉又生疏的校园的期待与对自己未来事情的彷徨。还记得第一次登上讲台时的紧张和激动，第一次到场教研组运动时的兴奋与好奇；时至今日，当我再次登上讲台时，心中有的是满满的自信与知识储蓄，带给孩子们的是知识与乐观豁达的性格。
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感应跟孩子来往是一种兴趣。” “教育艺术的本质不在于教授本事，而在于叫醒、激励和鼓舞”。让孩子从赏识、夸奖中体验乐成的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的体现，争取更大的乐成。
”梁某是我所带班的一个学生，他是一个在学习方面很有天赋的孩子，尤其是对于理科学习有一套适合自己的奇特方法，因此，在每次的测试中，看似并不努力的他结果并不低。可是，他有一个致命的问题就是上课打瞌睡，经常因为提醒他而延长课堂的历程。在与其他科目的老师交流后发现这个孩子的打瞌睡现象是常态化体现，相识这个情况后，我先后与他们班的学生、班主任交流，知道这个孩子经常晚上就寝后用电子产物玩游戏，就实时与他举行交流：“你是一个很有悟性的孩子，咱们班许多同学的天赋都不如你，可是他们的结果却比你高得多，那是因为他们比你支付了更多的努力。
现在已经是高三了，寒窗苦读数十载，乐成与否在此一举了。这就好比长跑，前面那么多的路都跑过来了，在最后一百米需要加速的时候还不能控制住自己的那点欲望，何谈未来的理想？以你的水平，若是能够全力以赴，你足以上985院校。”谈过一次之后，他的上课状态有了显着的改善，纵然再困也能坚持不睡。
可是这样的时间却坚持不了多久，一段时候后，“故伎重演”了，而同学们似乎也习惯了他这种学习方式，用一些学生的话说“横竖人家的结果又不差”，于是，在自习领导时、课堂学生做训练时，我经常走到他的身边视察他的学习情况，一有情况立刻制止，也想出了种种方法防止这种状况的发生。最终，功夫不负有心人，该生考取了西安科技大学。刘某是我所带班级的一位女生，性格内敛，不善与他人相同，因此许多学习中的问题不停积攒，导致学习结果不理想。
相识到这个情况后我经常找时机和她“谈天”，如晚自习时走到她身边询问上课是否听懂，另有什么问题等等，经由一段时间的接触，孩子逐步地向我敞开心扉，有什么问题愿意提问，甚至还和我说说她的心里话，能够成为孩子信赖的大姐姐，我倍感自豪，孩子的结果也有了显著的提高。在教师这个职业门路上，如果说爱是风，那责任就是帆。只有将对学生的爱使用于正确的前进偏向时才会让他们早日到告竣功的彼岸，我们教师就是孩子们扬帆远航的“掌舵者”，在孩子们因为问题而泛起航向的偏差时实时将他们引回正确的航线，为他们身心的康健生长保驾护航。
教师，这个让我自满的职业，我会用爱与责任为孩子们撑起一片天！。
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