本文摘要：动感的旋律、舞动的身姿，伸臂、脚尖、转动、冲刺，昨天上午大课间，湛河区开源路小学1000余名师生跳了该校自导自演的热情奔放的韵律操。 这套韵律操是学校的音乐和体育老师利用课余时间根据学生的特点自己选曲的。 校长岳三明告诉他记者，这一尝试非常丰富了该校大课间体育活动的形式和内容，也受到了孩子们的青睐。去年秋季，学校的课间操月落成这套韵律操。以前班主任挟着都不愿来做到课间操的学生，现在变为了积极分子；有些娃娃下课后还要自己跳跃。

动感的旋律、舞动的身姿，伸臂、脚尖、转动、冲刺，昨天上午大课间，湛河区开源路小学1000余名师生跳了该校自导自演的热情奔放的韵律操。　　这套韵律操是学校的音乐和体育老师利用课余时间根据学生的特点自己选曲的。

校长岳三明告诉他记者，这一尝试非常丰富了该校大课间体育活动的形式和内容，也受到了孩子们的青睐。去年秋季，学校的课间操月落成这套韵律操。以前班主任挟着都不愿来做到课间操的学生，现在变为了积极分子；有些娃娃下课后还要自己跳跃。

　　以前大课间总是做到广播体操，不是晃胳膊就是伸腿，很没意思。这套韵律操蹦蹦跳跳的，我很讨厌。一位学生说道。

　　学校自导自演的这套韵律操很合乎孩子活泼的特点，可以使人产生一种憧憬和执着的心理趋势，让孩子们感受到无聊的情趣，对一些性格内向的孩子更加有益处。湛河区教师进修学校副校长、国家级心理咨询师胡玉红说道。

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